Приведённые события, если не указано отдельно, были увидены, услышано и парадоксально запомнены мной на самой ракетно-стратегической военной кафедре гражданского ВУЗа, при том, что гражданиские его специальности особо с ракетами и не связаны. Далее П -- препод, С -- студент, я -- я.

Итак.

1.
С: Скажите, а правда есть пулемёты, делающие 6000 выстрелов в минуту?
П: Не знаю... К сожалению, закона, запрещающего заниматься онанизмом, не существует

2.
П: В мире имело место большое количество инициатив ядерного разоружения, но понятно, что страны, уже имеющие ядерное оружие, это дело имели, имеют и будут иметь.

3.
я: Скажите, а как термостатируется ракетное топливо во время полёта ракеты?
П: Очень хороший вопрос, повторите, пожалуйста, в конце занятия.
(в конце занятия)
П: Студент М., напомните, пожалуйста, вопрос.
я: Скажите, а как термостатируется ракетное топливо во время полёта ракеты?
П: Во время полёта ракеты нет никакой необходимости термостатировать топливо. Понятно?

4.
После экзамена, п-пк И. (закончил наш институт, кстати) строит учебный взвод для объявления оценок, попутно выясняя какие-то мелочи.
П: Так, а где у нас товарищ И?
я(зная, что И. уже ушёл): Товариц И. -- это Вы.
П: Ах, да. Спасибо.

5.
П: В ШПУ имеется также система удаления сточных вод. Иначе, надо было бы каждый раз спускать туда солдатика с ведром. Неудобно...

6.
(о подразделениях ПВО, в случае успешных действий которых, томагавки падают не далеко в городах и военных базах, а примерно на эти подразделения)
П: В наше время оружие стало коллективным, а посему коллективным должен быть и подвиг Матросова. Поэтому командир дивизиона должен долбить рукояткой пистолета по голове наводчика, чтоб он наводил, и оператора по рукам -- чтоб запускал.

7.
(о точном наведении ракет подводных лодок всвязи с течениями итд)
П:(с непередаваемыми детско-обиженными интонациями) Подводная лодка -- она большая, вот так вот.

8.
В перерыве студентами предлагается кинуть лопат по 5-10 снега с целью очистки двора-плаца.
Беру лопату в руки и замечаю, что древко -- обычное, деревянное, а сама лопата сделана из обгивки хвостового отсека ракеты Р-16.

9.
П: В своё время учавствовал я в испытаниях ракеты подводной лодки РСМ-52. Попросили меня товарищи написать им программу для отображения расчётного положения ракеты на большом экране.
И вот, ракета запущена, по экрану ползёт точка с хвостиком. Разумеется, попадает в крестик.
Через 15 минут звонят с полигона наблюдатели, говорят главному генералу: боевая часть поразила цель. Генерал: да-да, я уже знаю.

10.
(это услышал от старших товарищей)
П: Студенты А., Б., В.!
С-ы: (встают)
П: Объявляю вам выговор!
С: ?
П: За несоблюдение режима секретности.
С: ?????
П:(усмехаясь и прогуливаясь вдоль доски) Еду вчера в электричке домой, слышу слова уж больно знакомые. И ведь блядь -- хоть бы раз мне на экзамене всё в таких подробностях рассказал о системе боковой стабилизации.

Странно, когда уже написано -- кажется не смешно.
И не вспоминаетс больше. Но ничего -- уже грядут сборы.